扶余法院：以“实”字为要 推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实

自“树立和践行正确政绩观学习教育”开展以来，扶余市人民法院紧扣上级部署要求，立足法院工作实际，将树立和践行正确政绩观融入执法办案、司法服务全过程，切实把学习成效转化为推动法院工作高质量发展的实际行动。

顶层设计“定方向”，确保学习教育“不偏航” 

扶余法院第一时间成立工作专班，结合法院职能制定《扶余市人民法院开展树立和践行正确政绩观学习教育实施方案》。同时，制定《院领导班子学习教育任务清单》，明确“带头学习研讨、牵头调研指导、推动问题解决”三大类责任，细化每项任务的责任领导与推进节点，确保班子成员既当“组织者”，也当“参与者”。

配套《机关各支部学习教育任务清单》，结合各支部职能特点，明确学习频次、核心内容与形式要求。以实施方案为统领，定期对照清单核查进展，确保学习教育不偏离“服务司法实践、提升为民实效”的核心目标。

聚焦支部“抓学习”，推动政绩观入脑入心

依托学习教育任务清单，各支部摒弃“大水漫灌”式学习，以“精准化、接地气”的方式开展学习活动，确保干警真学真悟。

落实“定期集中学”，各支部按清单要求通过“领学原文+交流讨论”形式，引导干警结合立案、审判、执行等岗位实际，谈对“正确政绩观”的理解，避免“学用脱节”。丰富学习活动形式，计划开展读书沙龙主题活动，同时组织开展专题“周分享”活动，以常态化的交流分享推动学习走深走实；在e支部“云党校”开设学习班，以支部为单位组织党员干警线上系统学习，让学习教育更具灵活性和实效性。

紧扣实效“促转化”，把学习成果落在实处

扶余法院始终以“是否推动工作、是否惠及群众”为检验学习教育成效的标准，将清单任务与司法为民实践结合。

在整改整治上，领导班子、各支部及全体干警对照政绩观偏差问题清单，结合各类监督反馈问题深入自查，建立问题清单与整改台账，坚持边查边改、立行立改。在队伍建设上，完善差异化考核评价体系，加强审判管理指标体系数据监测与研判，将树立和践行正确政绩观情况纳入干部考察重要内容，作为选拔任用、评优奖惩的核心依据，健全激励干部担当作为机制，树立鲜明的实干实绩导向。   

下一步，扶余法院将持续深化树立和践行正确政绩观学习教育，以“钉钉子”精神抓好任务清单落实，把学习成果转化为提升审判质效、服务大局发展的强大动力，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。